原标题：从壁画中来 到舞台上去

伴着飘荡的乐声，西北民族大学的学生们指尖轻捻，抬手旋身，复刻着敦煌壁画中的飞天舞姿。千里睡千年的壁画舞姿在现代后生的演绎中重获重生。

从壁画走向课堂，从课堂走向舞台，西北民族大学过程10余年莳植，让凝固的壁画舞姿跃动起来，书写了敦煌文化活态传承的新篇章。

敦煌舞源自莫高窟壁画，承载着多元斯文长入的钤记。“看管敦煌文化、传承敦煌之好意思，是咱们跳舞系老师的共同追求。”西北民族大学跳舞扮演系主任李婷婷说。2007年，学校开设敦煌舞专科课程，次年将其纳入本科及斟酌生训诫体系。

但是，在早期训诫中，敦煌舞的系统训诫体系和范例化讲义尚不完善，训诫主要依赖以心传心，行为细节难以量化；加之无数学生对敦煌文化的会通不深，难以把抓跳舞神韵，导致训诫质地交加不王人。

为扭转这一景象，学校秉持“从壁画中来，到舞台上去”的理念，开云体育组织老师深切敦煌石窟，整理壁画舞姿，从静态图像中索要特有的行为言语与审好意思精神。学校还邀请敦煌斟酌院大家与跳舞名家参与课程缠绵，将以心传心的武艺转动为行为瓦解图谱，更好地适宜范围化训诫需要。

在此基础上，学校幽静构建起涵盖把杆进修、作风性进修、形象塑造、说念具进修等多维度的实行训诫体系，并编写《敦煌舞把杆进修教程》等讲义，为训诫奠定坚实基础。

同期，该校老师借助高清图像领略舞姿细节，衔尾视频与文件阐释文化布景，让训诫实质愈加活泼直不雅。学校还与信息学科合营，引入行为捕捉技能，集结学生的行为数据，量化分析肢体角度，援救行为改动，提高训诫科学性。

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前不久，教唆部公布的第三批国度级一流本科课程中，西北民族大学跳舞学院的“敦煌舞基础进修1”“敦煌舞2”两门课程奏效入选。李婷婷先容：“加上此前获批的‘敦煌舞基础进修2’，我校已有3门敦煌舞关联课程成为国度级一流课程。学校还编写了中英双语《敦煌舞术语图解》，让敦煌舞训诫更好地走向寰宇、走向世界。”

（记者 王冰雅 尚 杰 通信员 马绮徽）